Influence de la culture scolaire sur l’apprentissage : les élèves sont-ils concernés ?

Les écarts de performance entre élèves persistent, malgré l’uniformité des programmes et des méthodes. Certaines pratiques éducatives valorisées par l’institution restent étrangères à une partie des apprenants, qui ne s’y reconnaissent pas toujours.

La diversité des références culturelles, tant du côté des enseignants que des élèves, influe sur l’engagement et la réussite en classe de français. L’éducation artistique, souvent reléguée …

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